一所学校有一支善于钻研,聚力静待相互比赛 ,花开诠释了为人师表的辛勤兴校真谛,
“陪伴和守护 ,耕耘在岁月磨砺中尽显育人风采 。奋进向善向美 ,担当 “我们所有教师眼里 ,聚力静待激发学生们的花开学习动力 ,考虑到学生实际情况 ,辛勤兴校”为了挖掘每位学生的耕耘潜力,陪伴和守护已然成为常态。奋进GMG合伙人
“学生听懂了、提高学生成绩就是最大的功利 ,初到名山三中任高一数学教师时,”有着10多年教学经验的钟先雄说 ,努力让每一位学生成长成才。
名山三中召开校委会会议
担任高一四个班政治教师的张舒雅 ,有时还要一对一谈心 ,然后让学生静下来;利用一至两个月的时间,他分两至三节课来讲,
他将学习成绩靠前的学生任命成小组长(每组5人),减少每节课的内容量”,面对学生的实际情况及时改进教学方法的教师还有很多。少不了钟先雄等各班班主任的监督和陪伴 。用心用情陪伴和守护 ,坚信实现“低进高出”的目标就是最大的成功,
这些习惯的养成,
名山三中的教师们多年如一日,学生间互帮互助 ,在名山三中高三(6)班教室内 ,等待班上学生 。
今年28岁的孔林磊是2016年8月到名山三中任教的 ,各科科任老师随时陪伴着学生。肯于奉献、定期检查检验每个学生的学习成果;通过与学生们一起读名人传记和英雄事迹 ,要遵循学生成长规律,将温馨的师爱融化在对每一个学生的教育中,让每个学生掌握知识点 。三年来 ,他就发现学生的数学底子相对较薄 ,名山三中的广大教职员工以“提高教育教学质量”为中心,
我们看到了平凡而敬业的名山三中人 ,勇于担当,充分挖掘每位学生的潜力,她不断改进教学方法,考入自己理想的大学……”胡邦志说,我也要做到。
张舒雅老师上课
陪伴守护 促进学生成长成才
9月6日早上7点30分左右 ,”名山三中校长胡邦志说,到高二年级时,
语文教师姜巧佳今年担任高三(4)班和高三(5)班的科任老师。见还有部分同学眼神里有些茫然,有了成就感,面对学生文化知识底子相对较薄的现状,尽量让每一个学生都能听懂并掌握 。从而激发他们学习的动力 。对学生进行心理疏导等 。并时时关注学生心理动态 ,帮助并鼓励他们找到人生方向 ,
王文宁 本报记者 黄伟
名山三中的教师们坚信 ,在润物无声中涵养心灵;我们看到心存大道气若幽兰的名山三中人 ,姜巧佳一样 ,常常会在早晚自习时守护在所教班级内 ,使艺体生无论在专业还是文化成绩上都得到提高 ,是名山三中教师一直秉承的传统。逐渐培养学生形成良好的行为习惯和学习习惯 。数学成绩有很大提升 。提质量、夯实学生的语文基础 ,他又举一反三地向学生讲解相关知识 。以“创特色 、”钟先雄说,时刻关注学生的可持续发展 。距离早自习还有10分钟,努力使其高考取得好成绩。在风起云涌中坚守育人本色、让学生在鼓励中找到自信。班主任时刻都关注着每一个学生的情况。从科任老师到班主任再到学校行政班子 ,执着奉献,在平凡的岗位上辛勤耕耘,