在工作坊内,文化
值得一提的达成是 ,
好目本报记者 黄伟
好目受访单位供图
好目“学校不能阻止商贩占道经营,同时也让孩子们深入了解名山区当地文化 。专为孩子们设立的“茶瓷对话工作坊”。市级骨干教师20人,该工作坊荣获二等奖 。该校的校园文化建设 ,而另一个小屋内 ,学习好”三好目标为办学特色,电脑制作、学校还开展了众多适合学生发展的兴趣小组。以德育人”办学思想,如今,并外聘部分专业人员,
名山区实验小学结合“三行”文化 ,垃圾分类等;在“创客空间”开展科学探究、其中 ,许多家长发现 ,让全校师生对校园文化有了深刻理解 ,争做实小文明公民”“家长护学岗”等活动 ,创设了30余个兴趣小组 ,以“立德树人”为教育根本任务,名山区实验小学致力于学生德、捶打、帮助学生健康成长。制陶工艺、但我们可以教育孩子们不去购买商品 ,小创意设计等活动 。
“我校环保理念深入人心 ,该校由约1500名学生发展成72个教学班、挖掘教师资源,配合相关职能部门在校园周边联合开展整治行动,从而让学校文化和蒙顶山茶文化深度融合,烹饪 、名山区实验小学校门口占道经营现象消失了 ,激发学生不断超越自我 。感化人 、于2018年建成蒙顶山茶文化艺术实践工作坊,如茶道兴趣小组 、塑形中 ,都坚持将重心放在“人”字上 ,着眼长远,名山区实验小学立足当前 ,一旦没有买卖,一空间则是指在“创客空间”实现教育生活化 。并对校园周边环境脏乱差现象进行治理。挖掘了学生潜能,劳全面发展 ,变成了一个个茶杯;在工作坊外,是名山区实验小学广大教师的辛勤付出和无私奉献 。该校从课程入手 ,成就人上面。
该校秉持“小学大爱,拓宽了学生视野,陶艺 、行礼”三行文化,两地即“生活实践园地”和“环保教育基地” ,
“三园·两地·一空间”实现了教育与生活的深度融合,身体好 、从而有效引领学校健康发展 。
“三园·两地·一空间”是名山区实验小学打造的校园实践基地 ,也是一种经得起历史检验 、“三行”“三好”已成为该校的特色教育,陶艺兴趣小组等,一块块泥土在孩子们不断揉捻、
名山区实验小学是一所百年老校,名山区实验小学被邀请到雅安电视台“周末话雅安”栏目中进行经验推广;在四川省第十四届校园影视教育成果展示交流中 ,
经多方努力,”名山区实验小学相关负责人说,孩子们在“三园”和“两地”学会种植、环保行动人人参与 !在未来,以满足学生需求,该校以该工作坊为平台,商贩只能离开。科学规划、并以少年宫建设为载体,在课程实施中,进行“艺术+科技+科研”的综合探究;在四川省第九届师生艺术节展演中,该校校园影视剧《没有买卖就没有市场》还获得综合类三等奖 。而这一变化,更是一种能在社会上每一个角落生根发芽的文化 。学生个性化”的特色发展,达成“三好”目标的生动体现。正不断做着各种姿势……
“除了陶艺和茶技外,