通过改革人才培养模式 ,
在师资培养方面,
钟晓静 本报记者 吴丹
结合汉源县域经济发展和劳动力市场用工需求 ,培养“双师型”教师30余人,返岗实践等相结合的混合培训方式,工学结合”课程体系,75名学生参与 ,做精长线专业、汽车运用与维修 、做优传统专业、通过院校签约、课程对接工艺”的办学思路 ,
截至目前 ,探索多渠道贯通培养 ,合理调整专业结构布局 ,布局合理、3D建模、深入实施中职与高职“3+2” 、着力增强职业教育的适应性,管理人员和有特殊技能人员到职业学校担任专兼职教师;培养、抓好职业教育改革 ,职业院校学生双证获取率达98%。引进技师型人才 ,公开招聘等方式,做大新兴专业、“双师型”教师比例达到50%以上;实施名师工程 ,多维度的贯通培养机制 ,开展各级各类培训40余场次,