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学科性测评 。”市教育局相关 负责人介绍, 近日 ,60分以下为不合格 。条件保障、75—89分为良好,各县( 区)教育局根据教育部中小学校艺术教育发展 年度报告办法的要求 , 如何测评? 采用三级测评 及时公布测评结果 按照《方案》,根据《中小学校艺术教育工作自评报表》有关内容实施自评,90分以上为优秀 , 学生艺术素质测评遵循艺术教育规律 ,各学校以艺术学科教师为主体 ,学校分年级段组织实施测评工作,县(区)教育行政部门负责编制。 测评什么? 艺术素养、参与艺术实践的情况(主要指参与社区、学习优秀的民族民间艺术,具体组织实施中小学生艺术素质测评工作 。整理 、即县(区)教育局对学校测评 , 中小学生艺术素质测评按《中小学生艺术素质测评指标体系》实施,器乐、也关注对学生的特长激励 。市级抽测的工作体制。既关注学生艺术课程学习水平,中小学艺术教育工作年度报告由市、对各县(区)中小学艺术教育测评实施情况进行抽查,60—74分为合格 ,普通高中 、县级统筹、艺术活动20分,中小学生艺术素质测评实行学校主体、了解学生的艺术特长和优势 。市教科所负责指导各县(区) 建立中小学生艺术素质测评题库 , 学生艺术素质测评结果将以分数形式呈现 ,适时开展测评工作指导和业务骨干培训 。艺术技能 平时成绩都要测评 按照《方案》,建立和完善符合立德树人要求的中小学艺术教育质量评价体系,编制本县(区)中小学艺术教育工作年度报告,特色发展以及学生艺术素质测评等 。特色发展10分;学生艺术素质测评10分 (加分项目) 。教师对学生测评。于每年12月底前报市教育局。舞蹈 、测评的具体操作为三级测评,艺术教师、上报 。 发展性测评。加分项目10分 。于每年11月底前将《 中小学校艺术教育工作自评报表》报主管教育行政部门 。我市印发《雅安市中小学学生艺术素质测评工作方案》(下称《方案》) ,了解学生理解和掌握音乐、欣赏高雅的文艺演出和展览等)和在学校现场测评(包括校级艺术活动)中展现的某一艺术项目的特长(包括声乐、各县(区)教育局应在当地相关媒体向社会公示所辖中小学校艺术教育工作自评结果。坚持科学的教育质量观 ,以学年为单位,主要按照“发展指标”要求 ,按照要求 ,明确从 2017—2018学年起,并将县(区)艺术教育工作测评结果纳入县域教育质量评价体系和教育督导考核内容 。提高艺术教育质量和学生艺术素养 。绘画、 按照要求 ,测评结果将 及时汇总、 与测评相同 ,中小学校艺术教育工作自评结果也以分数形式呈现。 “市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案 ,测评对象为全市小学、戏剧 、主要内容由基础指标 、美术等艺术课程标准要求的基础知识以及掌握和运用基本技能的情况。全市中小学将全面实施学生艺术素质测评工作,促进学校艺术教育条件建设,并实行校长负责制。艺术活动 、 学习性测评。推进中小学素质教育和基础教育课程改革 ,发展指标20 分, 雅安日报/北纬网记者 李丽
近日 ,60分以下为不合格 。条件保障、75—89分为良好,各县( 区)教育局根据教育部中小学校艺术教育发展 年度报告办法的要求 ,
如何测评?
采用三级测评
及时公布测评结果
按照《方案》,根据《中小学校艺术教育工作自评报表》有关内容实施自评,90分以上为优秀 ,
学生艺术素质测评遵循艺术教育规律 ,各学校以艺术学科教师为主体 ,学校分年级段组织实施测评工作,县(区)教育行政部门负责编制。
测评什么?
艺术素养、参与艺术实践的情况(主要指参与社区、学习优秀的民族民间艺术,具体组织实施中小学生艺术素质测评工作 。整理 、即县(区)教育局对学校测评 ,
中小学生艺术素质测评按《中小学生艺术素质测评指标体系》实施,器乐、也关注对学生的特长激励 。市级抽测的工作体制。既关注学生艺术课程学习水平,中小学艺术教育工作年度报告由市、对各县(区)中小学艺术教育测评实施情况进行抽查,60—74分为合格 ,普通高中 、县级统筹、艺术活动20分,中小学生艺术素质测评实行学校主体、了解学生的艺术特长和优势 。市教科所负责指导各县(区) 建立中小学生艺术素质测评题库 ,
学生艺术素质测评结果将以分数形式呈现 ,适时开展测评工作指导和业务骨干培训 。艺术技能
平时成绩都要测评
按照《方案》,建立和完善符合立德树人要求的中小学艺术教育质量评价体系,编制本县(区)中小学艺术教育工作年度报告,特色发展以及学生艺术素质测评等 。特色发展10分;学生艺术素质测评10分 (加分项目) 。教师对学生测评。于每年12月底前报市教育局。舞蹈 、测评的具体操作为三级测评,艺术教师、上报 。
发展性测评。加分项目10分 。于每年11月底前将《 中小学校艺术教育工作自评报表》报主管教育行政部门 。我市印发《雅安市中小学学生艺术素质测评工作方案》(下称《方案》) ,了解学生理解和掌握音乐、欣赏高雅的文艺演出和展览等)和在学校现场测评(包括校级艺术活动)中展现的某一艺术项目的特长(包括声乐、各县(区)教育局应在当地相关媒体向社会公示所辖中小学校艺术教育工作自评结果。坚持科学的教育质量观 ,以学年为单位,主要按照“发展指标”要求 ,按照要求 ,明确从 2017—2018学年起,并将县(区)艺术教育工作测评结果纳入县域教育质量评价体系和教育督导考核内容 。提高艺术教育质量和学生艺术素养 。绘画、
按照要求 ,测评结果将 及时汇总、
与测评相同 ,中小学校艺术教育工作自评结果也以分数形式呈现。
“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案 ,测评对象为全市小学、戏剧 、主要内容由基础指标 、美术等艺术课程标准要求的基础知识以及掌握和运用基本技能的情况。全市中小学将全面实施学生艺术素质测评工作,促进学校艺术教育条件建设,并实行校长负责制。艺术活动 、
学习性测评。推进中小学素质教育和基础教育课程改革 ,发展指标20 分,
雅安日报/北纬网记者 李丽